Formulierungen, um die Wiedergabe von Forschungspositionen einzuleiten
- Im Folgenden referiere ich die Forschungsergebnisse von x
- x vertritt in seiner Arbeit folgende Thesen/ Interpretation/ Position/ Ansicht
- im Folgenden stütze ich mich auf die Untersuchung von x
- folgende Ergebnisse stellt x in seiner Studie über … dar
- x entwickelt in seiner Untersuchung über … folgende Ergebnissen
- x gelangt in seiner Arbeit über … zu folgendem Schluss
- x Untersuchungen zeigen/ belegen/ weisen nach
- Wie x in seiner Untersuchung … nachweist
Wenn Sie die Positionen eines Autors ausführlicher referieren, können Sie seine Untersuchung mit folgenden Formulierungen vorstellen:
Formulierungen, um Positionen der Forschungsliteratur vorzustellen
Der Autor/ die Autorin
- meint
- behandelt
- widmet sich der Untersuchung von
- befasst sich mit
- sammelt
- geht ein auf
- untersucht
- analysiert
- entwickelt
- stellt dar
- deutet
- interpretiert
- stellt gegenüber
- wertet aus
- recherchiert
- befragt
- vergleicht
- stellt die Frage
- wirft die Frage auf
- geht der Frage nach
- entdeckt
- leitet ab
- hinterfragt
- überprüft
- stellt zur Diskussion
- erkundet
- beschreibt
- diagnostiziert
Die Argumentation der Forschung können Sie folgendermaßen nachzeichnen:
Formulierungen, um Ergebnisse der Forschung zu referieren
Der Autor/ die Autorin
- kommt zu dem Ergebnis
- kommt zu der Schlussfolgerung
- weist nach
- beweist
- belegt
- betont
- stellt hervor
- hebt hervor
- ist der Ansicht/ Meinung/ Überzeugung/ Auffassung
- vertritt die Meinung/ Auffassung/ Ansicht/ Überzeugung
- behauptet
- führt aus
- formuliert
- kommentiert
- befürwortet
- kritisiert
- bewertet
- schreibt
- sagt
- schildert
- erläutert
- argumentiert
- macht deutlich
- hält fest, dass
- zeigt
- legt dar
- äußert
- erklärt
Forschungsmeinungen diskutieren
In naturwissenschaftlichen Arbeiten diskutieren Sie Forschungsmeinungen erst im Zusammenhang Ihrer eigenen Ergebnisdiskussion. Hier setzen Sie ihre Ergebnissen anderer Forscher in Beziehung, erklären Unterschiedet, Übereinstimmungen und Abweichungen.
In anderen empirischen Arbeiten können Sie – je nach Fachgebiet – Ergebnisdarstellung und Diskussion ist getrennten Kapiteln abhandeln oder Ergebnisdarstellung und Diskussion verbinden und dabei die bisherigen Forschungsergebnisse einbeziehen. In nicht empirischen Studien sollten Sie Ergebnispräsentation und Diskussion verbinden. Sobald Sie eine Forschungsposition dargestellt oder unterschiedliche Ansätze gegenübergestellt haben, beziehen Sie Stellung. Begründen Sie, warum Sie sich einer bestimmten Forschungsmeinung anschließen:
Formulierungen, um sich einer Forschungsmeinung anzuschließen
- für Xs Position spricht
- Xs Argumentation überzeugt durch
- die Analyse beschäftigt Xs Auffassung
- die Ergebnisse dieser Untersuchung lassen sich mit X folgendermaßen interpretieren
- n meiner Auswertung schließe ich mich X an, der nachgewiesen hat im Sinne von X/ mit X sehe / betrachte ich den Zusammenhang zwischen X und Y als
- Xs Auffassung lässt sich durch die Ergebnisse meiner Untersuchung stützen
- wie Xs bereits nachgewiesen hat, zeit die Untersuchung
- ähnlich wie X hat auch argumentiert
- im Einklang mit den Erkenntnissen von X zeigt sich Y im Übereinstimmung mit X argumentiert auch Y
Wenn Sie Forschungsmeinungen miteinander konfrontieren, bieten sich folgende Formulierungen an:
Formulierungen, um Forschungsmeinungen einander gegenüber zu stellen
- eine abweichende Darstellung entwickelt Y in seiner Untersuchung…
- eine abweichende/ andere Position/ Meinung/ eine Gegenposition vertritt Y in seiner Untersuchung
- dagegen wendet Y ein
- gegenteiliger Ansicht ist Y
- Y kritisiert
- Anderer Auffassung ist dagegen Y
- Y argumentiert dagegen, dass
- dagegen spricht sich Y für … aus
- zum gegenteiligen Ergebnis kommt Y
- im Unterschied/ Gegensatz zu X argumentiert Y
- Y widerlegt diese Auffassung, indem er
- Im Widerspruch zu X weist Y nach
- Y hält dagegen
- Y setzt sich mit X auseinander
Sie können eine Forschungsposition auch hinterfragen oder widerlegen, indem Sie ihre Zweifel formulieren oder Gegenargumente anführen:
Formulierungen, um Forschungsmeinungen zu hinterfragen oder zu widerlegen
- Hier wäre zu fragen
- eine Frage bleibt bei X allerdings unbeantwortet
- X übersieht offensichtlich
- XS Interpretation wirft allerdings die weitführende Frage auf
- folgende Faktoren bleiben in Xs Untersuchung unberücksichtigt
- Xs Argumentation überzeugt nur teilweise, denn
- gegen diese These lässt/ ließe sich einwenden
- gegen diese These spricht
- gegen diese Folgerung kann man zu bedenken geben
- diese Behauptung lässt sich entkräften
- diese Ansicht kann man entgegenhalten/ entgegensetzen/ entgegenstellen, dass
- Xs Ergebnisse überzeugen allerdings nicht in allen Punkten
- Xs Folgerung hält allerdings einer empirischen Überprüfung nicht stand
- Gegen diese Ansicht lassen sich folgende Argumente anführen